FILOSOFÍA+-+1º+BACH

CURSO 2017-8 Seguiremos el libro FILOSOFIA 1 Bachillerato OXFORD EDUCATION

Programa 1º Evaluación BLOQUE 2. SER HUMANO Y CULTURA = Programa 2ª Evaluación BLOQUE 3. LA RACIONALIDAD PRÁCTICA

Programa 3ª Evaluación

BLOQUE 1. EL CONOCIMIENTO HUMANO

LA FILOSOFÍA EN EL TIEMPO Lectura de 1984

--  Competencias para el siglo XXI. Proyectos y tareas para su desarrollo:

LEER MÁS. LECTURAS CURSO =- Los alumnos deben leer y preparar individualmente los apartados correspondientes de su libro para orientar su presentación.=

=- Deben preparar una presentación oral sobre un problema filosófico del contenido leído y elaborar una pequeña discusión argumental de su elección.= - En la última evaluación la presentación será individual LISTA LECTURA CURSO 2017-2018 Simone de Beauvoir El segundo sexo Kate Millet Política sexual René Descartes Meditaciones metafísicas David Hume Diálogos sobre la religión natural John Stuart Mill Sobre la libertad Friedrich Nietzsche La genealogía de la moral y Más allá del bien y del mal Ortega y Gasset Que es filosofia Platón La República Inmanuel Kant La religión dentro de los límites de la mera razón Peter Singer El altruismo Byung Yun Han Psicopolítica Giorgio Agamben Profanaciones

Ejemplo para los alumnos

== =eval1. 327a-427d. TEMAS:= Discusión preliminar: QUÉ ES LA JUSTICIA Las Bases de la Sociedad Educación Gobernantes y Auxiliares =eval2. 427d-521c. TEMAS:= Sociedad y el Individuo. Mujer, matrimonio y familia. El Gobernador Filósofo. El BIEN. =eval3.521c-621d. TEMAS:= La Educación del Filósofo. Sociedades Injustas. El Arte reconsiderado. DESPUÉS DE LA VIDA

|| CURSO 2017-2018 SISTEMA DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN

=CRITERIOS DE EVALUACIÓN CURRICULARES:=

ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE: INDICADORES DE LOGRO (1= en vías de adquisición; 2= adquirido; 3= avanzado, 4= excelente)

+

COMPETENCIAS

SISTEMA DE RÚBRICAS

PRUEBAS EVALUATIVAS EVALUACIÓN PRIMERA - NOV-DIC 1. Examen de contenidos: comentario de texto, términos y posiciones y argumentación filosófica 70 % nota 2. Presentación Grupal sobre la lectura 30 % nota Previo envío por mail a la profesora del documento pdf y ppt de la presentación (10 minutos por grupo): fecha límite envío domingo 27 de noviembre. CONTENIDOS y FORMA de la presentación: Según ficha entregada a los alumnos. Salida extraescolar: TEATRO CANAL:. La Fundación, Antonio Buero Vallejo Pendiente confirmación material: LECTURA: 1984 de George Orwell GRUPO 1ºBE GRUPO 1ºBF PRUEBAS EVALUATIVAS EVALUACIÓN SEGUNDA - MAR- 1ºBF 1. Examen de contenidos: comentario de texto, posiciones y argumentación filosófica 50 % nota  FECHA DE EXAMEN   7 de marzo 2. Ensayo dissertación del Curso: PENSAR EL PRESENTE 50% FECHA DE ENTREGA 1 de marzo 1ºBE EQUIPO A  1. Examen de contenidos: comentario de texto, posiciones y argumentación filosófica50 % nota FECHA DE EXAMEN 9 de marzo 2. Ensayo dissertación del Curso: PENSAR EL PRESENTE50%FECHA DE ENTREGA 2 de marzo 1º BE EQUIPO B 1. Examen de contenidos: comentario de texto, posiciones y argumentación filosófica100 % notaFECHA DE EXAMEN9 de marzo

PRUEBAS EVALUATIVAS EVALUACIÓN TERCERA - FINAL JUNIO

1. Examen de contenidos: comentario de texto, posiciones y argumentación filosófica 50 % nota

2. Una presentación oral INDIVIDUAL de un problema filosofico del temario del libro de FILOSOFÍA desarrollado a partir de la lectura del libro ELEGIDO del curso entre la lista de LIBROS FILOSÓFICOS. 10 MINUTOS por alumno 50% nota

=PARA NOTA FINAL DEL CURSO= =ESTA NOTA DE JUNIO SUPONE EL 80% DE CONTENIDOS. EL 20 % RESTANTE SE ADJUDICARÁ EN FUNCIÓN DE ASISTENCIA Y ACTUACIÓN EN EL CURSO=

= PORFOLIO de clase. = = Debe estar actualizado por evaluación y en clase, clasificado por fechas, con los contenidos por días, titulado y ordenado. = Puede penalizar hasta un 30% de la nota si no se dispone del mismo.

= PÉRDIDAS DE TIEMPO clase. =

= Los alumnos deben contribuir a la realización de todas las tareas sin pérdidas de tiempo (llegadas tarde, hablar, no traer trabajo, no participar en el grupo). = La reiteración de tres veces en llamadas de atención puede penalizar hasta un 30% de la nota.

Una vez aprobadas todas las evaluaciones, la nota final de curso será la media aritmética de las tres evaluaciones con redondeo de las décimas si son = o mayor de 0’6. Tendrán que presentarse en junio y en septiembre los alumnos que tengan suspensa la asignatura con todos los contenidos del curso, incluida la lectura prescrita.

= PRESENTACIÓN, criterios calificación :=

RUBRICA

Día de la Presentación: -Alumnos, antes de la presentación, envían por correo a su profesora, a) documento completo de la presentación en word (identificando con nombre las partes preparadas por cada alumno) b) ppt

= FILOSOFIA = = COMENTARIOS y ENSAYO-DISERTACIÓN escrita = = Criterios calificación = RÚBRICAs Rúbrica de trabajos escritos



= = || ||
 * ~ CONTENIEVALUACIÓN PRIMERA
 * CURSO 2015-6 ÉTICA TEMA 1. La Acción, la libertad y la responsabilidad + Las Teorías Éticas


 * 1.1. La Aventura de Libertad
 * Tipos, problema y horizonte
 * 1.2. Vivimos valorando
 * El acto y la legitimacion moral
 * 1.3. La ética como reflexión de la Acción Moral
 * Responsabilidad, deliberación, universalismo y relativismo
 * 1.4. Teorías Éticas
 * Éticas en contextos no occidentales
 * Éticas de la Felicidad
 * Racionalismo moral
 * Emotivismo moral
 * Ética del Deber
 * Ética axiológica
 * Éticas de la Justicia
 * Ética de la responsabilidad
 * Ética comunicativa
 * Éticas de mínimos: una ética cívica democrática comunicativa
 * 1.5. Ética Aplicada
 * La dignidad de la persona
 * La empresa como proyecto racional
 * Ética para emprendedores
 * La Bioética:una nueva disciplina

HABILIDADES DE PENSAMIENTO:

Formular buenas preguntas Argumentar, explicar y describir Construir argumentos Reglas de la argumentación

||

ACTIVIDADES Pasos para elaborar un comentario de texto Ejemplo + Ejercicios Comentario de Texto Dos comentarios de Ética Tu turno: aprendiendo a comentar textos



ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN: Revisión FILOSOFANDO: Textos

|| TEMA 2. Ética, Sociedad y Política: Democracia, Derecho y Justicia y las Utopías
 * FILOSOFÍA POLÍTICA


 * 2.1. La Socialización.
 * Estructura e Instituciones sociales
 * La comprensión del Estado
 * 2.2. Teorías sobre el Origen de la Sociedad
 * Las posturas sociopolíticas de la Edad Antigua
 * Orden social y Orden natural en el Medievo
 * El contractualismo social de la Edad Moderna
 * Las posturas sociopolíticas contemporáneas
 * La democracia como forma de organización y de convivencia
 * 2.3. Las Utopías
 * Qué es una utopía
 * Las utopías y distopías en la Historia de Occidente
 * Una propuesta griega: La República de Platón
 * Una propuesta cosmopolita: La Paz Perpetua de Kant

HABILIDADES DE PENSAMIENTO:

Aprender a dialogar Deliberación  Invertir proposiciones y descubrir relaciones  || ACTIVIDADES Pasos para elaborar una presentación

Ejercicios grupales - fichas WS lectura de libro Planificación de la presentación

Tu turno: aprendiendo a comunicar

ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN: Revisión FILOSOFANDO: Textos

|| TEMA 3. El problema del Conocimiento, Verdad y Lenguaje + LA LÓGICA Y LA ARGUMENTACIÓN = =
 * GNOSEOLOGÍA, FILOSOFÍA DEL LENGUAJE y LÓGICA
 * 3.1. El problema de la Verdad
 * Quod est veritas?
 * Teorías de la verdad
 * El camino a la verdad
 * 3.2. El lenguaje
 * Relación entre las palabras y las cosas: signo
 * Dimensiones y clases de lenguaje
 * La metáfora como forma de adquisición del conocimiento
 * Conocimiento, lenguaje y sociedad
 * 3.3. Filosofía del lenguaje
 * El ágora
 * La oratoria y la retórica romana
 * Sentido y Referencia. Frege
 * El atomismo lógico. Russell
 * Figura y vida. Wittgenstein
 * La concepción continental
 * 3.3. Dimensiones, grados y límites del conocimiento
 * Las dimensiones
 * Los grados
 * Los límites
 * 3.4. El camino del conocimiento
 * El conocimiento como anamnesis. Platón
 * El hombre "una mente en blanco". Aristóteles
 * El autotrascendimiento. San Agustín
 * Racionalismo versus Empirismo
 * La filosofía trascendental de Kant
 * Idealismo versus Positivismo
 * Vitalismo versus Racionalismo
 * Analíticos y Continentales
 * HERMENEÚTICA

HABILIDADES DE PENSAMIENTO:

Cómo podemos argumentar mejor: el alumno de Oratoria La lógica como ciencia de la argumentación El diálogo argumentativo: retórica Esquemas argumentativos: falacia y paradojas Aprendiendo a analizar argumentos: interpretar la conjunción y la disyunción || ACTIVIDADES Qué es la Retórica

Elementos constructivos de un argumento Esquemas argumentativos y falacias

Tu turno: qué es el conocimiento, cómo conocemos, de dónde salen nuestros pensamientos

|| EPISTEMOLOGÍA TEMA 4. El Conocimiento Científico.
 * ~ EVALUACIÓN SEGUNDA ||




 * 4.1. La genealogía de la ciencia
 * Búsqueda del conocimiento
 * El progreso de la ciencia: continuidades y rupturas
 * 4.2. La metodología científica
 * El método escolásico
 * Los heurísticos orientativos
 * El método hipotético-deductivo
 * 4.3. El árbol de la ciencia
 * Ciencias formales y empíricas
 * Ciencias naturales y humanas
 * Interdisciplinareidad
 * 4.4. Filósofos científicos, ciencia moderna y contemporánea
 * Filosofía científica
 * La revolución científica
 * Ciencia moderna
 * La gran Ciencia
 * 4.5. Los problemas filosóficos y éticos de la ciencia
 * Supuestos metafísicos
 * Supuestos epistemológicos
 * Implicaciones éticas
 * Problemas éticos de los descubrimientos científicos
 * 4.6. Ciencia, Tecnología y Sociedad
 * Ciencia como producto social
 * Ciencia y tecnología
 * Ciencia y poder

HABILIDADES DE PENSAMIENTO:

Definir y categorizar Identificar argumentos causales, ejemplos y contraejemplos Identificar falacia, argumentos no válidos ||

ACTIVIDADES Pasos para elaborar un ensayo o disertación Ejemplo + Ejercicios Ensayos

Tu turno: aprendiendo a escribir argumentaciones

ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN: Revisión FILOSOFANDO: Textos

|| TEMA 5. El Ser y la Existencia
 * METAFÍSICA Y REALIDAD


 * 5.1. La pregunta por el SER: clave de la Filosofía Occidental
 * ¿Por qué nos hacemos preguntas sobre el sentido?
 * Qué son las cosas
 * Qué es el ser
 * Respuestas a la pregunta por ser
 * 5.2. Metafísica y Realidad
 * Apariencia y Realidad
 * El origen y la estructura de lo real
 * Cambio y Permanencia
 * 5.3. Crepúsculo de la Metafísica
 * La tecnificación de la realidad
 * Necesidad de categorizar lo real
 * 5.4. La Necesidad de Trascendencia
 * La pregunta por lo trascendente
 * Actitudes Filosóficas sobre la existencia de Dios
 * Diversos análisis de la Filosofía Moderna-Contemporánea del fenómeno religioso
 * 5.5. FILOSOFÍA DE LA NATURALEZA
 * La Filosofía y la Pregunta por la PHYSIS
 * La Comprensión del Universo
 * Los Modelos Cosmológicos y la Voz de la Filosofía
 * Hacia una comprensión de la Naturaleza de la Vida

HABILIDADES DE PENSAMIENTO: Categorizar y etiquetar  Definir ||

ACTIVIDADES Pasos para elaborar un ensayo o disertación Ejemplo + Ejercicios Ensayos

Tu turno: aprendiendo a escribir argumentaciones

ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN: Revisión FILOSOFANDO: Textos || TEMA 6. La pregunta por el Hombre * 6.1. Antropogénesis
 * ANTROPOLOGÍA
 * Hominización y Humanización
 * Implicaciones filosóficas del Evolucionismo
 * El hombre, un ser del Mundo
 * Un ser dialógico
 * 6.2. El Hombre un ser abierto
 * La motivación de la Acción: homo faber en la "cuerda floja"
 * La construcción de la propia identidad
 * 6.3. El Giro Socrático en el pensamiento occidental
 * El hombre homérico
 * La cuestión presocrática
 * La pregunta por el Hombre: Sócrates versus los Sofistas
 * El dualismo platónico.
 * El homo sapiens y socialis de Aristóteles
 * El legado de las escuelas helenísticas
 * 6.4. El Hombre ante los ojos de Dios en el Medievo
 * "Imago Dei"
 * La patrística y la comprensión del Hombre
 * La escolástica y el Hombre
 * 6.5. El Hombre hecho a sí mismo en la Edad Moderna
 * El antropocentrismo renacentista
 * El hombre racional cartesiano
 * El hombre "sucesión de estados afectivos"
 * El autodescubrimiento de la Libertad en la Historia. La Ilustración
 * 6.6. El Ser Humano en la Filosofía Contemporánea
 * El redescubrimiento del Hombre en los Maestros de la Sospecha
 * La tradición positivista
 * El "Dasein" heideggeriano
 * El hombre y la nada
 * El "ultimo hombre"
 * La puerta abierta ante el descubrimiento
 * 6.7. Hombre y "Telos"
 * Quién soy: el hombre que mira al cielo, "Sócrates paseando por el mercado", haciéndonos en el tiempo
 * "Yo soy yo y mis circunstancias": la experiencia del nacimiento, vivir un proyecto, la experiencia de la muerte

HABILIDADES DE PENSAMIENTO:

Intuir  Predecir   Creencias   Opiniones   Prejuicios: asunciones y presuposiciones ||

ACTIVIDADES Pasos para elaborar un ensayo o disertación Ejemplo + Ejercicios Ensayos

Tu turno: aprendiendo a escribir argumentaciones

ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN: Revisión FILOSOFANDO: Textos

|| ||~  || TEMA 7. El Arte y la experiencia estética.
 * ~ EVALUACIÓN TERCERA
 * ESTÉTICA


 * 7.1. La experiencia estética
 * La captación de la Belleza
 * El sentir estético
 * El Arte vivo. La creatividad
 * 7.2. Arte y Realidad
 * Una catarsis de la Realidad
 * Creación artística y Sociedad
 * Abstracción artística y pensamiento metafísico
 * 7.3. Estética Filosófica
 * El pitagorismo y la racionalización de la Estética
 * La estética como ontología. Platón
 * Aristóteles y el giro antropológico de la estética.
 * La estética medieval
 * El hombre como medida: el Renacimiento
 * Hume y la estética de lo sensible
 * El juicio estético kantiano
 * Irracionalismo, belleza y misticismo. Schopenhauer
 * El hombre artístico de Nietzsche
 * La visión estética contemporánea


 * 7.4. La obra de arte
 * Un terreno disputado
 * Algunos criterios para reconocer qué es el Arte
 * Del creador al espectador

HABILIDADES DE PENSAMIENTO:

Pensar de forma creativa Imaginar Contar una historia Crear un obra ||

ACTIVIDADES Pensar de forma creativa Ejemplo + Ejercicios

Tu turno:

ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN: Revisión FILOSOFANDO: Textos Documentos sobre: dos concepciones de arte análisis de una obra de arte contemporánea: Pollock y Performance

||
 * FILOSOFÍA DE LA TECNOLOGÍA

TEMA 8. La Acción transformadora: trabajo y técnica


 * 8.1. Emprendedores y Empresarios
 * Activos y emprendedores
 * Las tipologías de la acción humana
 * De Jauja al derecho a la pereza
 * Empresas, emprendedores y empresarios
 * Empresas con o sin ánimo de lucro
 * 8.2. El Trabajo asalariado y su organización
 * Características del trabajo asalariado
 * La profunda transformación de las relaciones laborales
 * La organización del trabajo en las empresas
 * La crisis y el paro: el populismo
 * 8.3. La técnica
 * Lo natural y lo artificial
 * El ser humano como un ser técnico
 * La técnica como desvelamiento
 * 8.4. La sociedad tecnológica
 * Etapas de la tecnología
 * La tecnología como saber práctico
 * Ciencia, Filosofía y Tecnología

HABILIDADES DE PENSAMIENTO:

Innovar Programar || ACTIVIDADES Pasos para elaborar un ensayo o disertación Ejemplo + Ejercicios Ensayos

Tu turno: aprendiendo a escribir argumentaciones

ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN: Revisión FILOSOFANDO: Textos

|| TEMA 9. Aprender a Pensar
 * ´SAPERE AUDE¨

Pensamiento crítico

||  ACTIVIDADES REVISIÓN DE TODAS LAS HABILIDADES DE PENSAMIENTO  Comentario de texto   Presentación oral   Debates   Ensayo

ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN: Revisión FILOSOFANDO: Textos

|| TEMA 10. Filosofía
 * El SABER FILOSÓFICO




 * 10.1. La Filosofía
 * Qué es
 * 10. 2. El pensamiento mítico
 * Mito y Filosofía: el origen de la filosofía
 * 10. 3. El saber filosófico y otros saberes
 * Claves del saber filosófico
 * El sentido común, el saber científico y la filosofía
 * Ramas de la filosofía


 * 10. 4. El Búho de Minerva [[image:replica00007.jpg width="168" height="129"]]
 * "Conócete a tí mismo". Sócrates
 * "Aprender a morir". Platón
 * La filosofía como ciencia. Aristóteles
 * Filosofía para la supervivencia. "Más Platón y menos prozac"
 * Luz para la fe
 * Filosofía y Libertad: pensamiento libre y crítico
 * Filosofía y sentido
 * 10. 5. Sentido y Necesidad de la Filosofía
 * 10. 6. Cargos interpuestos ante la Filosofía contemporánea
 * Claves del saber filosófico
 * El sentido común, el saber científico y la filosofía
 * Ramas de la filosofía

HABILIDADES DE PENSAMIENTO:

Analizar Sintetizar || ACTIVIDADES

Tu turno ENSAYO FINAL  PRESENTACIÓN INDIVIDUAL

ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN: Revisión FILOSOFANDO: Textos

||

Despidiéndonos.....

Total