artes

=="No todo adopta un nombre. Algunas cosas conducen más allá de las palabras. El ARTE inflama al alma más oscura y fría hasta una experiencia espiritual. Gracias al Arte a veces nos visitan, brevemente y débilmente iluminadas, revelaciones que no pueden ser producidas por el pensamiento racional". == Alexander Solzhenitsyn, Premio Nobel de Literatura 1970

En los Ensayos TOC sobre Artes, los estudiantes suelen comúnmente enfocar a dos comentarios tan limitados que distorsionan el área de conocimiento en su conjunto: que el propósito del arte es expresar las emociones del artista; y que el arte tiene que ser bello (estando la belleza en el ojo del observador, así ¿quien puede afirmar que es bueno?)

LAS ARTES COMO ÁREA DE CONOCIMIENTO. De todo lo que nos aportan las ARTES, cuál es la naturaleza de su conocimiento. Si seguimos los criterios de la Historia, de las Ciencias Humanas y de las Ciencias Naturales, aquello que nos aportan las ARTES no podría ser considerado como conocimiento. ALCANCE Y APLICACIONES EJEMPLOS: Taj Mahal, una pareja en ballet, el alfarero que esculpe, la fotógrafa, el cantante, la pintora...
 * ==ALCANCE== || ==APLICACIONES== ||
 * 1.¿Qué son las Artes?

¿Aceptarías que todos estos son ejemplos de arte? Si es así por qué ¿Qué tienen en común estos ejemplos de artes? ¿Hay alguna característica que las defina como tales, o quizá dos o tres? Si tu definición no es precisa, ¿podrías hacerla más precisa? ¿Qué otras artes añadirías a los ejemplos expuestos? ¿Cómo delimitarías la línea que establece lo que se excluye como arte de lo que se considera arte? PROBLEMA ARTE BALINÉS.

2.¿Qué materia o tema tienen las artes y cuáles son sus objetivos? Si algo queda excluIdo dí por qué PROBLEMA DEL TEMA O MATERIA DE LAS ARTES.

¿Tienen las Artes cuestiones u objetivos de conocimiento propios? PROBLEMA DE LAS PREGUNTAS DE CONOCIMIENTO

El papel de la sociedad en determinar qué es el arte La importancia de la dimensión cultural local para definir el valor en las artes

3. LAS FORMAS DE CONOCIMIENTO Y LAS ARTES Las formas de arte están basadas en la percepción sensorial || La función social del arte Las artes como medio para dar forma a las creencias Las artes instrumento de transformación social || PROBLEMA ARTE BALINÉS.Life in Bali is based on art. It’s so essential, that there is no word for “art” in Balinese. It is difficult to explain the relationship that the Balinese have with art to someone who has never seen it. The Balinese carve, weave and paint beautiful objects for daily use – they become objets d’art in the most pristine sense of the word. The Balinese have a kinetic, green, tangible relationship to art.Nowadays, the Balinese art scene has become more westernized. In tourist hot spots like Ubud and Kuta, art communities have been contorting their styles to meet Western demand and get the bule’s*dollar. Westernization is a controversial subject in Balinese art circles. Less famous artists are resentful that they have to toe the line between their maintaining traditional artistic ideals and adapting to this new Western trend. However, in more rural parts of Bali, the traditional Wayang style can still be seen, going strong.  Art isn’t only an economic need for Bali: painting and woodcrafts have been a central mode of communicating myths. Intricately detailed paintings explore central religious themes like the conflict between good and evil. Another popular theme within the same vein is the Balinese-Hindu epic of Rama and Sita. This Javanese version of the story is disseminated through dance and painting. It can provide a form of spiritual and aesthetic guidance too.

PROBLEMA MATERIA DE LAS ARTES. Lo que las distingue en LA PURA INCLUSIVIDAD. Aunque localmente pueden centrarse en temas específicos o limitados en su CONJUNTO las ARTES abordan el mundo y la gente, la moralidad y la creencia religiosa. Incluso se solapan con las MATEMÁTICAS si se considera el estudio de los modelos abstractos.

PROBLEMA DE LAS PREGUNTAS DE CONOCIMIENTO. La respuesta pueden ser que si hay preguntas u objetivos propios si conderamos tipos de arte en particular en algunos contextos particulares. Pero la respuesta es NO, de nuevo, si consideramos las Artes como un todo. Se admite que las artes representan, expresan o elicitan multitud de pensamientos y sentimientos que pueden suscitar preguntas de conocimiento, como el tratamiento de la realidad metafísica, las relaciones humanas y sociales, pensamientos y sentimientos individuales, planteamiento de problemas y respuestas. PERO investigar un marco distintivo de cuestiones de conocimiento no es lo que las ARTES SUELEN TRATAR. Si nos preguntamos si el alcance las ARTES pueden caracterizarse por la naturaleza de su contribución a nuestro conocimiento como un todo, podríamos si cuidadosamente lo consideramos, identificar características: por ejemplo, la inmensa contribución que tienen a nuestro placer. a nuestra conciencia cognoscitiva y entendimiento de muchas cuestiones y nuestro disfrute estético de la belleza, lo sublime o lo feo. Contexto Escena, Lenguaje no verbal Kitsch Mímesis Sublimación Catarsis Estética Belleza Canon Opinion experta desinteresada Copias Forma Contenido Creatividad Imaginación Ficción Verdad Metáfora Análisis histórico-cultural Crítica artística Paradigma || El papel del lenguaje y las convenciones en el Arte. El lenguaje de las formas de arte suele ser no verbal, lo que hace que las artes no estén limitadas al conocimiento proposicional ||
 * CONCEPTOS || LENGUAJE ||
 * Perspectiva objetiva y subjetiva